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教导主任气得(🔌)想冒烟：你们(men )两个(🛍)一(yī )个(gè )鼻孔出(chū(🚟) )气，连说话口气一样(✝)没礼(lǐ )貌，还(hái )说只(🤬)是(shì )同(💱)(tóng )学关系(xì(⛷) )？

迟梳(🌴)心软，看不下(🔸)去张(zhā(🕗)ng )嘴要劝(quàn )：要不(bú(🏩) )算(suàn )了吧，我先送他(🌐)上去

是吧是吧，我一(🚅)下(xià )子(zǐ )就抓住(zhù(🛠) )了重点，虽然我不会(🌁)说，但我的(de )理解能(né(💁)ng )力(lì )还是很(hěn )不错(📡)的。

孟行悠涂完卷轴(🌨)的部分(fèn )，瞧着(zhe )不(bú(✏) )太满意(yì )，站在桌子(⏲)上总算能俯视迟砚(🧠)一(yī )回，张(zhāng )嘴(zuǐ )使(👪)唤他(tā )：班长，你去(🉐)讲台看(🍿)看，我这里(lǐ(🥌) )颜色是(🏾)(shì )不(bú )是调(🚡)得(dé )太(🗂)深了。

迟砚失(🚚)笑，解释(🔧)(shì )道：不(bú )会，他(tā(🥝) )没(méi )那么大权力，公(🔸)立学校教师都是(shì(🐶) )教育局(jú )编(biān )制在(🌑)册(cè )，哪那么容易丢(🤺)饭碗。

迟砚写完(wán )这(🈶)一列(liè )的(de )最后一(yī(🏇) )个字，抬头看了眼：(😛)不深，挺合(hé )适。

贺(hè(⬛) )勤(qín )走到两(liǎng )个学(👴)生面前站着，大有护(❣)犊子的(de )意思, 听(tīng )完(🐯)(wán )教导主(zhǔ )任的话(👏)，不紧不(🤧)慢地说：主(🏞)任说(shuō(🎉) )得很对(duì )，但(🙋)我是他(🐨)们的班主任，主任说(🅰)他(tā )们早恋(liàn )，不知(🏙)道(dào )依据是什么？(💺)我们做老师的要劝(🍝)(quàn )导学生(shēng )，也得有(👢)(yǒu )理有据, 教育是一(🕖)个过程，不是一(yī )场(📺)谁输(shū )谁(shuí )赢的比(📷)(bǐ )赛。